5月18日上午，雪门学前教育学院青年教师助讲培养“院-园”师徒结对仪式暨“院-园”联合教研活动在宁波市实验幼儿园上院园区隆重举行。本次活动旨在进一步推动学院与幼儿园的紧密合作，促进教学和实践的深入融合，提高青年教师的教学水平和实践能力。
学院领导班子成员、专任教师、幼儿园实践导师等参加了本次青年教师助讲培养“院-园”师徒结对仪式，师徒双方郑重在结对协议上签署了名字。青年教师王欣雨代表青年教师发言，她用三个关键词“感谢”、“期待”、“立志”表达了继续虚心求学、保持坚韧不拔、始终怀抱教育志向的态度。
雪门学前教育学院负责人对四位实践导师表示衷心感谢，同时也对四位青年教师提出要求和希望。指出教师队伍建设是雪门学前教育学院发展的硬核任务，学院积极创新青年教师培养途径，在校内理论导师的基础上，率先推出青年教师助讲培养“校-园”双导师制，聘请宁波市资深幼教专家作为青年教师的校外实践导师，不但能帮助青年教师将理论与实践深度融合从而成为高素质的双师型教师，还能增进院园合作，促进职教改革，了解幼儿园对人才培养的需求。院长在讲话中号召青年教师要牢牢记住育德为要、立足专业、重于实践、深化融合四大要求，向着成为优秀教师的目标砥砺前行，最终实现“让优秀的人培养更优秀的人”。
“院-园”联合教研活动，首先由我校2019届校友、市实验幼儿园青年教师张昱恬老师执教的中班诗歌《森林里的声音》集体教学活动开始。市实验幼儿园副园长王勇老师对照《保教质量评估指南》带领大家理解“师幼互动”中有关集体教学活动的观察要点，蒙太奇式地观摩和分析了集体教学活动《班级的日记》教学视频中的片段，学习了名师的回应，深度剖析师幼问答，思考有效回应策略。在联合教研活动现场，院园双方幼教专家开展圆桌会议，基于自身理论积累和实践经验，点评并改进师幼互动策略，分享心得和思考，为青年教师们在师幼互动方面的教学实践提供了有力的支持和指导，从而更好地支持儿童的学习与发展。活动最后，宁波市实验幼儿园李玲飞园长对本次活动进行了回顾和小结，本次活动不仅增进了学院与幼儿园之间的交流与合作，也提高了教师们的专业水平和实践能力，为学前教育的发展打下了坚实的基础。
本次青年教师助讲培养“院-园”师徒结对仪式暨“院-园”联合教研活动的成功举办，为雪门学前教育学院和实验幼儿园的师资队伍建设和教学实践提供了更坚定的探索和改革，也为学前教育的发展注入了新的活力和动力。
